数理教研室现有专兼职教师近20人。其中高级职称教师5人,博士1人,硕士7人,讲师3人。56岁及以上1人,46-56岁5人,36-45岁2人,35岁以下5人,是一支年龄结构,职称结构合理,教学经验和实践经验丰富的师资队伍。近年来,该教研室老师承担了省部级教育教学改革研究课题2项,编写教材或教学辅导书1部,在三类以上刊物上发表教学研究论文多篇。目前该教研室的教师结构合理、富有活力、特色鲜明、教学水平高、科研能力强,成为在我校有较高影响的教研室。
数理教研室主要承担学院所有本科专业的高等数学系列课程、大学物理和医学物理、以及专科生高等数学和中专生专业课程的教学任务,同时还承担着我校本科生考研高等数学(一,二,三)培训辅导教学工作任务。该教研室主要开设的课程包括系列《高等数学》(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)、《经济数学》(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)、《概率论与数理统计》、《线性代数》、《离散数学》、《金融数学》、《大学物理》、《医学物理》、大专高等数学、中专数学等课程。后续计划承担参加全国大学生数学竞赛和数学建模竞赛的选拔、集训和参赛工作以及本科生的毕业设计(论文)的指导工作。教学工作量饱满,教学效果好。
近年来数理教研室在保质保量完成教学任务的同时,还积极全面深化进行教育教学改革研究。具体包括该学科的教育教学改革研究、课程及课程体系的规划建设、实践教学体系的构建与实施等方面。近年来,我们建立了数学课程优选制度,《高等数学》和《经济数学》课程教学已采用了分层班级教学制,优进劣汰,极大地促进教师教学质量的提高。改变了由任课教师命题的考试方式,做到了教考分离。真实地检验学生学习的实际情况和教师的教学水平及责任心,形成了良好的学风。同时教研室不断加强师德师风建设,注重自身业务能力的提高,积极探索教育教学改革,在教学、科研、人才培养方面取得了骄人成绩,赢得了许多奖项和荣誉。
该教研室在应用型人才培养方面进行了积极探索,形成了一套适合我校办学定位和实际情况的人才培养模式并付诸实施。按照教学应用型本科院校的教学理念构建教学应用型教学模式,吸收国内先进的教学观念,全面深入地开展教学内容、手段和方法的现代化改革,把高等数学和物理系列课程建设成具有“先进性、综合性、开放性”及对同类院校有良好示范和辐射效应的精品课程,培养出一大批基础扎实、知识面宽、具有创新意识和创新能力的应用型人才。
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