一、作品介绍：

  《校园奇幻历险》是一部跃动于创意与幻想边缘的 AE 视觉盛宴，它以一种前所未有的姿态，揭开了校园神秘而迷人的面纱。

  在这片被魔法轻抚的校园里，奇迹无处不在：同学的身影时而膨胀如巨人，踏足云端；转瞬之间，又轻巧回归，与日常并肩。校园的建筑，不再是静默的砖石堆砌，而是化身为自然界的奇迹，如同参天巨木般茁壮生长，有的更甚者，缓缓移动，变换形态，仿佛每一砖一瓦都蕴含着生命的律动与智慧的光芒。

而楼内，艺术之魂被彻底唤醒，每一幅作品都拥有了跨越时空的魔力。游览其间的学生，仿佛置身于一个交织着万千思绪与情感的奇异空间，能够同时沉浸于多幅杰作的灵魂深处，感受那份既亲切温暖又奇异陌生的艺术共鸣，共同编织出一个既真实可触又超脱凡尘的梦幻世界。

  《校园奇幻历险》不仅是对校园多元风貌的一次璀璨展现，更是以无与伦比的视觉盛宴与天马行空的创意构想，为观众绘制了一幅关于梦想、奇迹与无限可能的壮丽画卷。

二、导演介绍：

  柳凤禄 男，河北沧州人，数字传媒学院网络与新媒体专业 21-4 班。

  特点：拥有一颗勇于探索未知、热爱尝鲜的炽热之心，想象力如同天马行空，无拘无束。热衷于在完成学业的间隙，不断汲取新知，勇于尝试各种新鲜事物与技术。不断尝试对自我边界进行的勇敢拓展，有着非凡的求知欲与创新精神。

  校园经历：大广赛河北区平面设计类三等奖，取得平面设计师认证，新媒体运营师认证

  职业规划：目前正在探索影视创作与制作方向

三、成员介绍：

  侯祖鹏，数字传媒学院网络与新媒体专业 21-4 班。

  特点：热衷于向外界观众表达自我，擅长使用夸张的肢体动作和表情吸引观众。喜欢在课下的时候拓展视野，勇于尝试新鲜事务

四、创作过程

  1.简单规划校园浏览轨迹，研究场景动画效果制作与过渡方式。

  2.进行实地拍摄，根据场景特点，现场研究拍摄创意并着手拍摄。

3.将素材进行初步剪辑和部分效果制作。

  4.将需要用到特别效果的片段使用 PS 和 AE 等软件进行效果制作。

五、实践感受—柳凤禄

  1.创作理念阐释：创作理念源自于对校园生活的独特视角和对奇幻世界的无限想象。我希望通过这部短片，打破现实与幻想的界限，赋予校园场景全新的生命力和动感。学生们变得巨大无比，建筑物如植物般生长和移动，这些超现实的元素象征着学生们在校园中不断成长和探索的过程。而在走廊中分身观赏艺术品的场景，则体现了艺术和知识对学生心灵的多重启发和影响。通过这些视觉和创意上的突破，我希望观众能重新审视校园生活，感受到其背后的奇妙与魅力。这部短片不仅是对校园的再现，更是对成长、探索和创造力的礼赞。

  2. 遗憾与不足：这是我自学 AE 过程中的一次实践尝试，虽然运用了一些新学的技能，但短片中的效果展现仍显青涩，存在不少待完善的瑕疵。内容上，我意识到影片较为单调，未能融入剧情，以至于短片不富任何深度与内涵。此外，受限于拍摄设备的局限性，部分素材的质量未能达到我最初的设想，导致一些创意构想未能完美呈现，留下了一些遗憾。然而，这次经历对我来说是宝贵的，它激励我在未来的学习与创作中，不断精进技术，拓宽思路，力求将每一个创意都转化为令人满意的视觉盛宴。

  3. 未来展望：此次短片作为我踏入影视创作领域的初步尝试，虽显稚嫩却满载热情与探索的勇气。展望未来，我满怀憧憬地计划涉足 AIGC、VR 等前沿领域，致力于将所学知识与技术跨越学科界限，深度融合，以期在影视艺术的广阔天地间开拓出更多前所未有的可能性。我希望能够通过不懈的努力与创新，打破传统框架的束缚，创造出更加丰富多元、沉浸感十足的影视体验，带来前所未有的视觉震撼与心灵触动。

编辑：冷锦

审核：冯超杰